最近，听了一堂讲座，题目是《从改革开放三十年教育的延伸谈婴幼儿早期教育理念的产生和发展》。从题目上看，就知道是关于孩子早教的，是给大人们上的课。简单的做了一些学习笔记，和妈妈们分享一下育儿知识。
家长们都希望自己的宝贝有一个聪明的大脑，那怎样才能有聪明的脑袋呢？专家说，
人的大脑——少数源于遗传基因，孩子出生时的智力相差无几。
人的大脑——多数源于吸收环境，人的智力源于丰富的感官体验。
从感官体验说起：要注意把握年龄的适当性，了解孩子的关键期，考虑到儿童发展的特有敏感性。
▲ 听 觉：从妈妈孕期开始，宝宝就已经有听觉了，听觉得宝宝使用的第一个系统，音乐可以促时语言能力的发展。
注意事项：要给宝宝变换不同种类的音乐。
具体解释：如果你搬到一个特别吵的环境居住，第一天，你会吵的睡不着，可过了一个星期，你会安然睡下。那是因为，你已经把它视为一种噪音。孩子也是一样，大人认为孩子就要听儿童歌曲的想法是错误的，如果因为总听一种音乐而导致孩子把其视为一种噪音的话，那就糟了。
▲视 觉：宝宝要用眼睛去认识世界，并帮助吸收，从孩子开始模仿——吸收——表达，这是一个过程，不要小视孩子的模仿力。
注意事项：要靠慢动作帮助孩子吸收，并多给宝宝群体式、伙伴式的生活。
具体解释：看看我们周围的小宝宝们如何脱袜子吧！我想绝大多数的孩子是直接从脚尖住下拽吧，为什么会这样？那是因为我们大人脱袜子时动作太快，以至于宝贝只看到了脱袜子的最后一个动作，那就是从脚尖住下拽。要让孩子从模仿中学会做事情。为什么孩子见到和自己大小的孩子会特别高兴，那是因为宝贝自己有自己的沟通方式，让你的宝宝多多接触小朋友吧。
▲触 觉：很多宝宝的手都非常快，经常是手里的一样东西被大人拿走后，马上会抓到另外一样东西。这也是宝宝认知世界的方法和手段。
注意事项：当孩子用手抠嘴时，只要手是干净的，请你不要阻止。
具体解释：手在嘴里滑动的时候，舌头会跟着动，那种软软的细腻的感觉是宝宝喜欢的。这种被大人视为不礼貌、不文明的做法，恰恰正是孩子在发展她的触觉。
关于关键期：
★语言系统发展：宝宝3—12个月的发音，我们称之为被动模仿；宝宝16—18个月的发音，是语言发展的关键期，我们称之为主动语言期。
★平衡系统发展：宝宝6—9个月，是爬行关键期；10—12个月，是行走关键期；2—5岁，是充分活动时期，也是自理能力、左右脑发育的关键期。
★认知力：13—15个月，是认知能力，独立意识的萌芽期；24个月开始，独立意识开始期，也是亲子关系建立期。
★专注力：16—18个月，是专注力培养的关键期。注意事项：一是孩子这个阶段，大脑容易兴奋也容易疲劳，不要有孩子玩累了、走累了的担心，因为孩子累了就会睡觉。二是不要分散宝宝的精力，尤其是在宝宝独立玩乐的时候。
★秩序感：19—21个月，宝宝秩序敏感力表现在对顺序、生活习惯上，这个时候，家长们可要做好表率了。
写了这么多，都是这堂课程的部分内容，希望对妈妈们有所借鉴。（转自：多多网）
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